ATELIER PREMIERE / TERMINALE DU 22 MAI 2014

Début de la séance: retour d'expérience des élèves admissibles de Terminale.

Fin de la séance: recherche sur les programmes des grands partis du Parlement européen. Débat entre les élèves.

L'atelier Sciences Po à l'honneur

Couverture et article des Nouvelles de Moissy-Cramayel de mai 2014, disponibles ici.

Elections européennes

Liens vers les sites des principaux partis européens et de leurs représentants français:

Conservateurs:

http://juncker.epp.eu/

http://www.ump-europe2014.fr/

Verts:

http://ska-for-europe.eu/

http://europe-ecologie.eu/

Gauche radicale:

http://www.alexistsipras.eu/

http://www.placeaupeuple.fr/

Gauche "social-démocrate":

http://www.martin-schulz.eu/fr/

https://www.choisirnotreeurope.fr/

Libéraux:

http://www.guyverhofstadt.eu/

http://www.leseuropeens.eu/

Eurosceptiques:

http://www.ukip.org/

http://www.frontnational.com/terme/europeennes-2014/

ATELIER EN PREMIERE LE 5 MAI 2014

Elections européennes.

Buruma / Müller. Triomphe du populisme européen? Le Monde. 2014

-         Définition du populisme.

-         Viktor Orban est-il populiste ?

-         Le mouvement 5 étoiles est-il populiste ?

-         Le populisme est-il un phénomène européen ou mondial ?

-         Zoom sur Geert Wilders : http://fr.euronews.com/2014/03/22/europeennes-marine-le-pen-toujours-alliee-de-geert-wilders/

-         Zoom sur le UKIP: http://fr.euronews.com/2013/05/04/ukip-le-parti-anti-europeen-et-anti-immigration-gagne-du-terrain-au-royaume-uni/

-         Quelles sont les cibles des populistes?

-         En quoi l’après-référendum de 2005 sur le TCE a pu renforcer le populisme ?

-         Quelle est la sociologie politique des partis politiques ? (Ds quelles classes sociales recrutent-ils ?)

-         Enrayer la progression du populisme en Europe : facile ?

Dessins de presse analysés par les élèves en début de séance.

Présentation de sujets d'actualité par les élèves en milieu de séance.

ATELIER PREMIERE / TERMINALE DU 10 AVRIL 2014

Avec le triumvirat Cangi / Chatellain / Charbonnier.

Déclaration de politique générale de Manuel Valls. Avril 2014 (Vidéo 3') Quels sont les grands axes de la politique annoncée ? Que se passe-t-il à la fin de la déclaration ? Une illustration du régime parlementaire : responsabilité politique du gvt face à la représentation nationale (dénomination inexacte de question de confiance) =       article 49-1 de la constitution. Est-ce que tout gvt entrant en fonction doit engager sa responsabilité ? Pas du tout. Libre aux députés de déposer une motion de censure.

Motion de censure / irresponsabilité politique du président en France (mais possibilité pour lui d’endosser responsabilité politique lors d’un référendum – De Gaulle en 1969 – ou lors d’élections intermédiaires – municipales de 2014).

Justice pénale internationale.

Déf. ? Justice internationale pour réprimer crimes les plus graves : crimes de guerre, crimes contre l’humanité, génocides.

TYPOLOGIE DE CES CRIMES LES PLUS GRAVES :

-         Crime de guerre ? Violation des conventions et coutumes internationales pendant le temps de guerre. Prescription de 20 ans.

-         Crime contre l’humanité ? Assassinat, extermination, réduction en esclavage de populations civiles. Persécutions pour des motifs politiques, raciaux ou religieux. Imprescriptible. Qualification utilisée pour la 1^ère fois à Nuremberg. Notion pleinement intégrée au droit international depuis 48. En France, depuis 2001, traite des Noirs et esclavage = crimes contre l’humanité.

-         Génocide ? Le rapport Jäger. Décembre 1941  Rwanda. L'Histoire. 2014 Raphael LEMKIN en 44. Crime ds intention de détruire tout ou partie d’un groupe national, ethnique, racial ou religieux. Planification. Donc, certains massacres de masse pas assimilables à des génocides.

EVOLUTION DE LA JUSTICE PENALE INTERNATIONALE.

-         Tribunal militaire international de Nuremberg en 45-46.

-         TPIY.

-         TPIR.

Cour pénale internationale (CPI). Entrée en vigueur en 2002. Siège de manière permanente. La Haye. Juge des individus et pas des Etats (rôle de la CIJ).

Atelier du jeudi 3 avril - groupe des Premières

Atelier animé par MM. Magne et Morillon.

1) Bilan du deuxième tour des municipales : enjeux locaux ou nationaux ?
2) Bilan du changement de gouvernement : quels risques politiques pour le Président ?
3) Documents d'accès rapide

a) L'annonce de la création de l'Eufor-RCA mardi au début du sommet Europe-Afrique

b) La suppression du rabais du prix du gaz consenti à l'Ukraine par la Russie : une arme économique

c) La victoire de l'AKP aux municipales en Turquie, malgré les manifestations anti-Erdogan contre le blocage de Twitter

d) Les attentats au Caire, attribués aux Frères Musulmans : la probable victoire du maréchal Al-Sissi aux présidentielles de mai, le retour du raïs ?

ATELIER EN TERMINALE DU 27 MARS 2014

Co-production Cangi/Charbonnier

Oraux d'entraînement de 3 élèves de Terminale.
Ajouter 3 élèves de Première dans le public.

Le dossier de La Documentation française sur "Armement et désarmement nucléaire": ici

Concours d'expression orale – Rotary-Club de Sénart

Jeudi 20 mars à 18h00, 6 élèves de l'atelier Sciences Po du lycée ont eu l'honneur de participer au concours d'expression orale organisé au C.D.I. par le Rotary-Club de Sénart.

Après 20 minutes de préparation, chacun disposait de 4 à 8 minutes pour s'exprimer sur un sujet au choix, en l'occurrence les nouvelles technologies de l'information ou le commerce équitable.

3 élèves ont été récompensées : Nohella OUHAMOU (1^ère ES2), Mounira AMROUI (T^le ES2) et Alix BIFFOT (1^ère ES2). Toutes trois ont reçu en cadeau un ouvrage de référence offert par le Rotary-Club.

Le choix du jury a été difficile, et les 3 autres candidats n'ont pas démérité. Bravo à Audrey BOUQUETY (T^le ES2), Thibault BRISVILLE (T^le S2) et Charly LAUDOU (T^le ES2).

Gageons que cet exercice formateur constituera pour tous nos élèves un excellent entraînement pour l'oral d'admissibilité à Sciences Po qui se déroulera le mercredi 2 avril !

Atelier du jeudi 6 mars - groupe de 1ère

Séance animée par MM. Chatellain et Courvoisier

Tour d'horizon de l'actualité de la semaine, avec en particulier les "affaires" Copé et Buisson.

Recherches en salle multimédia sur la crise ukrainienne.

Table ronde sur la question, les élèves jouant le rôle des principaux protagonistes:
- Victor Ianoukovitch (Baptiste)
- Vladimir Poutine (Alix)
- Dmitri Medvedev (Cynthya)
- Ioulia Tymochenko (Iman)
- Arseni Iatseniouk (Hajiba)
- Barack Obama (Nohella)
- John Kerry (Apolline)
- Angela Merkel (Clara)
- Frank-Walter Steinmeier (Anas)

ATELIER TERMINALE DU 6 MARS 2014

Co-production Magne / Charbonnier.

Poursuite du travail commencé avant les vacances sur la procédure du référendum.

-         Caricature de Daumier. 1870

Absence référendum en Allemagne. Souvenir des plébiscites nazisme. Ex : plébiscite organisé après annexion de l’Autriche en 38. 99% de oui.

Plébiscite = consultation populaire dépassant la simple question posée. Electeurs invités à renouveler confiance ds le pvr.

Fin de la séance: l'Ukraine.
Comment la Russie falsifie l'histoire.
Quelle politique la Russie mène-t-elle avec les pays de son "étranger proche"?

• Timothy Snyder. La Russie contre Maidan. 2014
• Françoise Thom. L'expansion russe se poursuivra si l'Occident n'est pas ferme. 2014