Atelier des 1ères du jeudi 10 octobre; 15 présents; animé par Mr Chatellain
Etude de photos d'actualité (une photo de Marine Le Pen, Obama Care; mouvement contre la consommation de viande; une photo de François Hollande; indigènes au Brésil...)
Création d'un reportage télé sur plusieurs thèmes (les dernières interventions de François Fillon; Lampedusa; la cigarette électronique et le Parlement européen; le 1er tour de la cantonale de Brignolles)

ATELIER DU 10 OCTOBRE EN TERMINALE

Animation: MM. Morillon et Charbonnier.

Sujets développés par les élèves:
- Alan : mort du général Giap
- Antoine : Non-lieu pour Nicolas Sarkozy
- Charly : Les prix Nobel 2013
- Mounira : mort de Patrice Chéreau
- Thibault : Le score du FN à la cantonale partielle de Brignoles

Fin de la séance: focus sur le drame de Lampedusa.

Sujet retenu pour une prochaine séance: l'idéologie du Front National. Ce parti relève-t-il d'une tradition de l'extrême-droite française? Comment faut-il le qualifier?

ATELIER TERMINALE DU 3 OCTOBRE

Les élèves ont travaillé sur les sujets suivants:

> 1.Sujet prévu mais non traité: Les élections législatives en Allemagne.
> 2. Le travail dominical et en soirée.
> 3. La ferme de 1000 vaches créée dans la Somme
> 4. Le coup de fil Obama-Rohani
> 5. La situation politique en Grèce, en Italie et en Autriche
> 6. Les lobbyistes de Philip Morris au sein de la Commission européenne
> 7.Le shutdown du gouvernement aux USA.

Point sur les sujets des revues de presse en début de séance.

Atelier du jeudi 3 octobre - groupe de 1ère

Séance animée par MM. Magne et Courvoisier.

Tour d'horizon de l'actualité de la semaine:
- le "recadrage" des ministres suite à leur divergence sur le dossier des Roms ;
- la polémique sur les heures d'ouverture tardives des magasins et le travail dominical ;
- la réforme des rythmes scolaires et ses mécontents ;
- le "shutdown" de l'Etat fédéral américain suite à l'absence d'accord sur le budget.

Travail d'analyse de la presse écrite quotidienne à travers ses principaux titres: Le Monde, Le Figaro, Libération, Le Parisien, L'Humanité.
Les élèves ont travaillé en petits groupes sur les points suivants: format, prix d'achat, tirage, direction, une (information principale, informations secondaires, illustrations), éditorial, rubriques (nature, ordre, place accordée...). Les différents quotidiens ont ainsi pu être analysés et comparés.