Atelier du jeudi 16 octobre 2014 - Groupe des Terminales

Atelier animé par MM. Courvoisier et Morillon

- Passage en revue des grands thèmes d'actualité des grandes régions du monde pour les trois prochains mois, en vue de préparer les sujets de revue de presse.

- Documents d'accès rapide sur l'actualité de la semaine :

        Dimanche, au Brésil,  l'arrivée en tête au premier tour des élections présidentielles de Dilma Rousseff :

(Photo Divulgação sur le site de Radio Colmeia)

Dessin de Plantu publié sur sa page Facebook ainsi que dans Le Monde daté du lundi 13 octobre

- Gros plan : pourquoi l'actualité de Kobané met-elle en avant la Turquie et le Kurdistan ?

       - Que se passe-t-il à Kobané ?

       - Quels sont les intérêts de l'E.I. à Kobané ?

             -  Deux cartes sur les intérêts de l'E.I., l'une dans Libération :

 

L'autre dans Le Monde :

 

 
       - Pourquoi les Kurdes sont-ils les seuls à défendre la ville ?

           - histoire des Kurdes, en Syrie, en Irak : extraits de l'émission Le dessous des cartes par Jean-Christophe Victor sur Arte

       - Pourquoi la Turquie est-elle critiquée ?

                  - place géopolitique de la Turquie et situation des Kurdes en Turquie : extraits de l'émission Le dessous des cartes par Jean-Christophe Victor sur Arte.

WEB MAGAZINE à l'usage des étudiants de l'atelier

Lien vers le web magazine qui ne comporte que quelques articles pour le moment mais qui promet de s'enrichir.

Les musulmans français dans la société

Sur la place des musulmans français dans la société de notre pays, l'affaire Merah avait donné lieu à plusieurs points de vue intéressants de la part de chercheurs en sciences sociales:

• Olivier Roy. En tuant des militaires musulmans français, Mohamed Merah a tué son double. Le Monde. Mars 2012
• Elyamine Settoul. Présence croissante des musulmans dans l'armée française. Le Monde. 2012 
  
  
  Le débat rebondit récemment avec les initiatives de certains groupes pour condamner les agissements de l'Etat islamique.
  
  Hanane Karimi et alii. "La culpabilité présumée des musulmans". Le Monde. Septembre 2014
  
  

ATELIER EN TERMINALE DU 9 OCTOBRE 2014

Une sélection d'articles pour approfondir les sujets évoqués au cours de l'atelier:

• Benjamin Lemoine. 2000 milliards d'euros et après. Le Monde. Oct 2014

• Stéphane Corcuff. De Taïwan à Hong Kong, deux modèles de résistance face à Pékin. Le Monde. 2014

• Tous hantés par Ebola. Le Monde. Oct 2014

• Rémy Ourdan. L'Etat islamique, un djihad enraciné. Le Monde. Octobre 2014

• Dominique Méda, La mystique de la croissance. Rue89. 2013

• Eloi Laurent. Réformes structurelles, ne pas se tromper de priorités. Le Monde. Oct 2014

• Elie Cohen. L'économie ne stagne pas, elle se transforme. Le Monde. Octobre 2014

 

Atelier du jeudi 9 octobre - Groupe des Premières

Atelier animé par M. Morillon

Enjeux d'actualité au Moyen-Orient.

1) Exposé oral improvisé sur un gros titre de presse concernant le Moyen-Orient :
Travail par groupe de deux ou trois ; les élèves devaient développer toutes leurs connaissances du sujet.

27 septembre, Le Républicain lorrain :

L'Iran attaquera l'État islamique s'il approche sa frontière.

15 septembre, L'Express :

Conférence anti-djihadistes: pourquoi l'Iran est le grand absent

11 septembre, Le Monde :

L'Arabie Saoudite accueillera des camps d'entraînement pour rebelles syriens modérés.

23 septembre, Le Monde:

Contre le fléau djihadiste, l'alliance ambiguë des monarchies arabes.

3 Octobre, Le Monde :

La Turquie promet de « tout tenter » pour empêcher la chute de Kobané

8 octobre, Le Parisien :

En Turquie, les manifestations kurdes pour Kobané font 18 morts.

 Seuls les quatre premiers sujets ont donné lieu à un passage à l'oral.

2) Reprises et notions

- Qu'est-ce que l'E.I. ? Quel est son périmètre ? E.I. ou Daesh ou "organisation état islamique" ?
- Rappel historique : la création des frontières du traité de Sèvres de 1920
- L'Iran et ses relations avec les États-Unis, rappels historiques
- L'Iran et l'Arabie Saoudite : la rivalité pour la domination régionale
- Chiisme et sunnisme

3) Bilan : les cinq niveaux d'analyse d'un fait politique

A terminer : le rôle de la Turquie et le Kurdistan (exposés non faits)

Atelier du jeudi 2 octobre - Groupe des Terminales

Atelier animé par MM. Magne et Morillon

- Mise au point méthodologique sur la revue de presse.
- Rappel de la nécessité de trouver un thème de revue de presse pour le 9 octobre.

- Revue d'actualité : à partir d'un mot imposé, les élèves doivent identifier l'actualité correspondante et développer un court exposé sur ses enjeux.

• "Parapluie" : manifestations à Hong-Kong
• "parental" : modification de la règle du congé parental
• "libérales" : grève et manifestation des professions libérales réglementées
•  "deux mille milliards" : seuil pour la première fois franchi par la dette publique française
• "Royaume-Uni" : participation du Royaume-Uni à la coalition contre l'EI.
• "dimanche" : élections sénatoriales, victoire de l'UMP et arrivée du FN.

- Débat : la France a-t-elle raison d'intervenir en Irak ?

- Pour approfondir : tribune de Dominique de Villepin parue dans Le Monde du 30 septembre 2014, intitulée "Cessons ces guerres suicidaires et donnons enfin une chance à la paix !"

Atelier du jeudi 2 octobre - groupe de 1ère

Séance animée par MM. Charbonnier et Courvoisier

Etude de la presse quotidienne française à travers ses principaux titres: 

Relevé de différents éléments: format, date de création, prix d'achat, tirage, direction, une (information principale, informations secondaires, illustrations), éditorial, rubriques (nature, ordre, place accordée...)...

Analyse du traitement de 2 thèmes d'actualité dans les différents quotidiens: les événements de Hong Kong et la baisse de certaines prestations familiales.

Atelier des Premières - jeudi 25 septembre 2014

Séance animée par MM. Chatellain et Morillon.

L'Atelier a débuté par une présentation orale individuelle, avec un groupe important à 29 élèves ! Chacun a dû répondre à une question surprise posée par M. Chatellain, visant à tester la capacité de réaction des élèves.

Puis une séance sur la géopolitique du Moyen-Orient a été commencée. Elle sera poursuivie dans quinze jours. Il fallait identifier les pays du Moyen-Orient, puis réfléchir à leur implication dans l'actualité (par groupes de pays). Enfin, trois élèves ont présenté à l'oral une synthèse de cette réflexion.

La séance s'est terminée par une analyse succincte du Document d'Accès Rapide suivant.